Mehr Bildungsgerechtigkeit durch die gezielte Entlastung von Lehrkräften

UNSERE POSITION

Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte können eine Schlüsselrolle bei der Schaffung von mehr Bildungsgerechtigkeit spielen. Dafür brauchen sie Unterstützung und zusätzliche Ressourcen. Die Einbindung externer und interner Fachkräfte auf Augenhöhe, um Lehrkräfte bei administrativen und unterrichtsunterstützenden Aufgaben zu entlasten, stellt einen entscheidenden Hebel dar.

FORDERUNG

• Es braucht umfangreiche Entlastung durch externes und internes Fachpersonal in Schulen. (z. B. Sozialarbeitende) 
• Es sollten Möglichkeiten geschaffen werden, um Ehrenamtliche einfacher in den Schulalltag einbinden zu können und so externe Expertise in Schulen mit einzubeziehen (z.B. um Vorbilder zu schaffen).
• Es müssen finanzielle Mittel bereitgestellt werden, die Schulen nutzen können, um Honorarkräfte einzustellen.
• Es sollen Projektgelder bereitgestellt werden, um Kooperationen zwischen Forschung und Schulen zu ermöglichen. Dadurch können konkrete Anliegen von Schulen gemeinsam bearbeitet werden.

BEGRÜNDUNG

Die Einbindung von zusätzlichen Fachkräften und weiteren Unterstützungsstrukturen kann Lehrkräfte entlasten, sodass sie sich stärker auf ihre pädagogischen Kernaufgaben wie beispielsweise die Beziehungsarbeit mit Schüler*innen konzentrieren können.

AUTOR*INNEN

Jacky David, Philipp Höhne, Flavia Eickelmann, Joan-Carolin Paetz